15 Mar Elección de Director/a: Propuesta de Gestión del Departamento de Edición 2015-2017
Estimados/as colegas de la Carrera de Edición:
Los invitamos a la primera sesión de Junta Departamental del año, a realizarse este martes 17 de marzo de 2015 a las 19 hs, para tratar la elección de Director/a de la Carrera para el nuevo período que comienza. La reunión fue convocada en el aula Boquitas del subsuelo de la Facultad.
Los representantes de las minorías de los tres claustros de la Junta Departamental de Edición —Versión Original por Profesores, Más–para–más por Graduados y Vuelta de Página por Estudiantes—, a partir del trabajo conjunto, las propuestas y proyectos que hemos desarrollado y concretado en estos dos últimos años, proponemos los siguientes ejes de trabajo para ser llevados adelante en el período 2015-2017 desde la Dirección del Departamento de la Carrera, en conjunto con nuestro candidato al cargo de Director, Prof. Esteban Javier Rico: construcción participativa, responsabilidad y transparencia; consolidación académica —concursos, rentas docentes, nuevo Plan de Estudios, cursada y oferta académica, trabajo colaborativo y debate sobre la enseñanza, investigación y construcción del conocimiento—; consolidación profesional; y compromiso social.
- Construcción participativa, responsabilidad y transparencia
En los últimos dos años hemos trabajado desde las tres minorías en una construcción participativa y transparente, sosteniendo criterios justos y preservando la institucionalidad de nuestro espacio universitario. Siguiendo esta línea, creemos fundamental recuperar para todos una gestión de Departamento democrática, académica, responsable y ética.
Necesitamos fomentar entre todos la participación de profesores, graduados y estudiantes junto a sus representantes para la toma de decisiones en el ámbito de la Junta Departamental; en este sentido, las reuniones deben ser informadas con la antelación razonable que permita la participación de todos, a partir del acuerdo participativo con todos los representantes, de mayoría y de minoría. Debe recuperarse el respeto a la Junta como ámbito democrático de toma de decisiones y consensos, consultándose siempre a todos los representantes, y trabajando en conjunto con las demás instancias institucionales de la Facultad. Necesitamos integrarnos a la comunidad académica y apostar a un crecimiento conjunto.
La construcción auténticamente participativa implica el respeto por la pluralidad, por las ideas diferentes aunque no sean compartidas, por la búsqueda de consensos y el establecimiento de pautas y criterios de trabajo que debieran ser de común acuerdo, y aplicarse sin importar quién ocupe circunstancialmente la Dirección del Departamento. Tenemos la convicción de que los espacios institucionales deben ser siempre accesibles a todos los interesados, la información debe ser democratizada, y los ámbitos de dirección gestionados con acciones positivas de participación desde todos los claustros.
Es fundamental la transparencia en la gestión del Departamento. Sus actos deben ser en todos los casos públicos, de acuerdo a los procedimientos institucionales y reglamentarios instituidos, y regidos por criterios éticos que guarden relación con los estándares de la Universidad de Buenos Aires y de cualquier establecimiento público de educación superior. Nuestra propuesta, en el caso de las listas institucionales, es que tengan un uso participativo y académico para informar a la comunidad. Que se transformen así en una vía de diálogo transparente y constructiva.
La Dirección del Departamento es, en definitiva, desde la perspectiva de nuestra propuesta de trabajo, un espacio institucional administrativo y de gestión que debe tomarse con responsabilidad y compromiso colectivo, y su trabajo debe ser para el beneficio de toda la Carrera.
- Consolidación académica
Estamos convencidos de la necesidad de continuar con el proceso de consolidación académica de la Carrera de Edición que desde las actuales minorías venimos impulsando desde hace años, desarrollando líneas de trabajo en conjunto con estudiantes, docentes y graduados de la carrera de Edición y con la conducción de la Facultad.
– Concursos
Hemos logrado avanzar con nuestro proyecto de regularizar los cargos de docentes auxiliares, ampliando los bancos de evaluadores y trabajando de forma conjunta con todas las representaciones para proponer al Consejo Directivo jurados idóneos de forma unánime. Hemos dispuesto todas las herramientas necesarias para que durante este año 2015 se terminen de concursar todos los cargos rentados de todas las materias. Un logro colectivo que beneficia a los docentes y a toda la comunidad.
Por otro lado, la Dirección del Departamento en este año debe comprometerse a regularizar la situación de los concursos de cargos del claustro de Profesores pendientes. Una responsabilidad que debe asumirse como parte del trabajo de base a realizar por cualquier conducción departamental.
Es necesario entonces continuar desarrollando de esta forma los concursos, con total transparencia, respetando el Reglamento de Ingreso y Promoción vigente en la Facultad. De esta manera se fortalecen los equipos de las cátedras y se permite un acceso riguroso y democrático a la docencia, al tiempo que se reconoce la labor de los docentes que todavía no han regularizado sus cargos, asegurando la excelencia académica y los derechos de los trabajadores de la educación.
– Rentas docentes y estructuras de cátedra
Entendemos que no puede pensarse seriamente en la calidad académica de una carrera sin tener en cuenta la correcta remuneración de los docentes para que lleven adelante su trabajo, por lo cual debe revertirse la proporción de docentes ad honorem con que cuenta hoy nuestra Carrera. A partir de nuestro trabajo conjunto como minorías de Edición junto con la conducción de la Facultad se ha logrado avanzar en la posibilidad de rentar a lo largo del último período a varios docentes que desde hace años esperaban su justo salario.
Se debe lograr también la consolidación de las estructuras de cátedra y con cargos rentados, ya que es necesario y urgente que cada cátedra logre tener finalmente una estructura académica completa y con cargos rentados para docentes dedicados a la investigación y la extensión universitaria. La comunidad académica de Edición requiere para su consolidación disciplinar de una producción que combine, como sucede en las demás carreras, la docencia con la investigación y la extensión.
Sobre la base sólida de la totalidad de los cargos docentes regularizados de nuestra carrera, nos proponemos desde la Dirección exigir realmente la asignación de nuevas rentas junto al aumento de las dedicaciones existentes, a las diversas instancias gubernamentales responsables por su ausencia.
– Plan de Estudios
El Proyecto de Plan de Estudios para la creación de la Licenciatura en Edición ha sido un proyecto por el cual las minorías hemos trabajado desde un comienzo, demostrando a los demás actores de la carrera la necesidad de lograr un plan de estudios actualizado, integrador y con jerarquía académica. Pero aun sigue pendiente su tratamiento y aprobación por parte del Consejo Superior de la UBA.
En el último período las minorías hemos abierto foros de discusión para generar las herramientas necesarias para llevar a la UBA y exigir su aprobación. La nueva conducción del Departamento debe retomar este trabajo para poder superar el techo que se ha impuesto al desarrollo de nuestra Carrera y seguir creciendo académicamente.
Es crucial desde la Dirección de la Carrera acompañar a la Secretaría Académica de la Facultad en la exigencia al Rectorado de la UBA para que se resuelva el tratamiento de una reforma al Plan de Estudios que llevó un gran esfuerzo desarrollar y consensuar, aprobado en su momento por la Junta Departamental de la Carrera y por el Consejo Directivo de la Facultad de Filosofía y Letras.
– Cursada y oferta académica
Consideramos que es central, dadas las características de nuestra Carrera y el crecimiento de la matrícula, impulsar una ampliación de todas las cátedras, que se genere a partir de la aplicación de concursos públicos y justas asignaciones de rentas, con el objetivo de que la Carrera ofrezca a los estudiantes mayores alternativas de cursada, de forma más flexible, y que a su vez disminuya el nivel de deserción y otorgue mayor rapidez al ritmo en que pueden terminan la Carrera.
Por otro lado, también es necesaria la ampliación de la oferta de seminarios, una propuesta aún no implementada completamente por las gestiones precedentes de la Carrera. Esto es imprescindible para cubrir todas las áreas de interés de la enseñanza en función de la cambiante realidad de la práctica disciplinar, y permitir una mejor inserción laboral y respuesta a las necesidades sociales y culturales que podemos brindar desde nuestro lugar de mediadores culturales. Los seminarios de grado constituyen un espacio central de crecimiento académico para nuestro campo de estudios.
– Trabajo colaborativo y debate sobre la enseñanza
Es indispensable que impulsemos la organización de un trabajo colaborativo con las demás carreras de la Facultad, para poder impulsar las gestiones necesarias en pos de una mejora sustancial del espacio físico y el equipamiento necesario para el desarrollo de las actividades docentes. Es un esfuerzo que hemos venido desarrollando en esta línea las minorías de los tres claustros, y que proponemos impulsar de aquí en más desde la gestión del Departamento.
Proponemos seguir generando espacios colectivos para el debate de la enseñanza de la Edición dentro y fuera de la Carrera, con eventos y encuentros con docentes y profesionales de Edición y de distintas disciplinas relacionadas con la cultura, para enriquecer la formación de los estudiantes y la consolidación del campo epistemológico de nuestra disciplina. Nos proponemos sumar, entre otras cosas, el desarrollo todavía pendiente de la Revista del Departamento de la Carrera, como una de las herramientas para llevar adelante este necesario intercambio académico disciplinar.
– Investigación y construcción del conocimiento
Nos proponemos seguir impulsando Jornadas y equipos de Investigación con responsabilidad y pluralidad, con una convocatoria amplia que trascienda las fronteras de la propia Carrera y logre desarrollar el diálogo interdisciplinar en gran medida aun pendiente en nuestra carrera. Nuestro objetivo es lograr que se tome en serio la investigación en Edición, y generar espacios para la misma con criterios auténticamente académicos mediante mecanismos inclusivos, plurales, serios y responsables. Edición es un campo de estudios, y como tal susceptible de ser investigado. Por tanto, creemos que la construcción de ese campo es crucial para el desarrollo de la Carrera.
Por eso nos proponemos sostener las líneas de investigación existentes desde la Carrera tanto en proyectos de investigación con Reconocimiento Institucional de la Facultad, como en el desarrollo de nuevas líneas de investigación en diversos ámbitos, y vincularla con prácticas de extensión universitaria que amplíen las posibilidades de participación a los estudiantes, los graduados, los emprendedores editoriales, las organizaciones culturales y los movimientos sociales.
Estas líneas de trabajo se relacionan estrechamente con el desarrollo de publicaciones en el ámbito científico y universitario, tanto para la producción de conocimiento como para el uso de material de enseñanza. En esto venimos trabajando con proyectos institucionales como la producción de libros de cátedra, revistas electrónicas de investigación y la biblioteca digital de Filo. Nos interesa seguir trabajando en esto, y que el Departamento de Edición logre ser en este sentido un eje central, un espacio institucional colaborativo y comprometido con la realidad de nuestra disciplina.
- Consolidación profesional
Creemos que uno de los ejes centrales desde la gestión del Departamento es dar adecuado valor a las capacidades y competencias del graduado de la Carrera de Edición. Al igual que en otras disciplinas en las cuales sus actores se organizan y colaboran para que se les reconozca un justo valor al esfuerzo de su trabajo, el Departamento de la Carrera debe sostener el alto valor que incorporan las aptitudes y conocimientos de un graduado de Edición a la actividad editorial.
Por el contrario, el Departamento de la Carrera no puede ni debe erigirse en mero proveedor de estudiantes y graduados de la Carrera impulsando propuestas que promuevan la oferta de “mano de obra barata” para el sector editorial. Esta concepción, y las acciones concretas asociadas a ella, llevan a restarles valor a los Editores y las Editoras de la UBA. Nuestra misión es totalmente contraria a esto: el Departamento de la Carrera de Edición debe posicionarse respecto del valor agregado indiscutible que nuestros estudiantes avanzados y graduados aportan a la labor editorial.
La defensa de los derechos laborales debe ir de la mano de una promoción revalorizada de la inserción de nuestros graduados en el campo profesional, abriendo la perspectiva laboral a los múltiples espacios de producción cultural en los cuales las capacidades del editor pueden requerirse.
A su vez, la vinculación con otros actores públicos y privados, académicos y profesionales es fundamental. Creemos que debe redirigirse y ampliarse en función de los objetivos e intereses concretos de la Carrera: mejorar la enseñanza con nuevas perspectivas, nuevos espacios de desarrollo y nuevos recursos, ampliar el estudio del campo con intercambios con sectores académicos y profesionales, que den cuenta del protagonismo de la edición en la cultura contemporánea. Este trabajo debe favorecer a todos y seguir conjuntamente el interés colectivo.
- Compromiso social
Nos resulta imposible pensar una Carrera de Edición en el marco de la Universidad de Buenos Aires escindida de valores referidos al compromiso social íntimamente asociado a nuestras labores como trabajadores de la cultura. Entendemos que nuestro compromiso es promover la difusión y el acceso de la sociedad en su conjunto al pensamiento y a la cultura.
Desde la Carrera de Edición es fundamental construir a partir de los hechos ese compromiso, tanto a lo largo del proceso de enseñanza en sus diversas asignaturas, como desde sus pasantías profesionales y otras instancias de participación en proyectos desde la Universidad hacia la sociedad: en el desarrollo permanente de una Universidad pública, gratuita, popular y comprometida con la producción y difusión del conocimiento académico, y contra posturas privatistas y desarticuladoras de la crítica social. Debemos promover una producción de conocimiento que resulte socialmente relevante de cara a las demandas que la sociedad exige.
Entendemos como central la articulación de nuestra producción intelectual con las demandas genuinas de aquellos sectores académicos y sociales cuyas voces suelen ser acalladas. Es una apuesta central que se debe asumir tanto en el debate público como en la generación de propuestas de trabajo en conjunto con dichos sectores. La Edición, en tanto profesión protagonista del campo cultural, junto con las disciplinas que sustentan su crecimiento académico, debe participar del desarrollo de nuestra sociedad con compromiso social y académico, analizando críticamente las demandas tanto del mercado como de la industria y de las múltiples organizaciones sociales, para dar las mejores respuestas a la sociedad desde la Universidad pública.
En este sentido, es necesario vincular los diversos claustros de Edición con actividades de extensión desde la universidad hacia la sociedad, como sucede en las demás carreras de nuestra Facultad. La participación y consolidación de proyectos debe generar un espacio de trabajo en constante crecimiento. También debe ser clara y sólida la posición desde el Departamento de Edición como representante destacado del sector universitario en el debate a favor del Acceso Libre a la Cultura y el Conocimiento. Debemos incluir en el conjunto de derechos que defendemos el de los lectores, el de los estudiantes, y la comunidad en su totalidad como origen y destino de la producción cultural.
En suma, es hora de seguir construyendo puentes, como venimos haciendo las minorías desde la propia Carrera, y a partir de ahora proponemos hacerlo desde la propia gestión de su Departamento. Efectivamente, no sólo creemos sino que también sabemos, como ya dijimos, que otra carrera es posible. Y vamos a seguir aportando y trabajando todos juntos para construirla.
Gracias a todos por acompañarnos.
Más para Más, por el claustro de Graduados
Versión Original, por el claustro de Profesores
Vuelta de Página, por el claustro de Estudiantes
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Representantes de Junta Departamental de la Carrera de Edición
Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires